述职报告

文化资讯 2019-11-0891未知admin

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  述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

  述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点。

  近几年来,我国进行干部体制改革,实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部,在一定时期内,要向有关部门报告其在任期内的工作成绩,这就是述职报告产生的历史原因。

  述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现,经过一段时间的使用,并随着干部体制改革的不断深入和完善,逐步形成了独具特色的体式,述职报告最终形成了一种新的应用文体。

  报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。

  《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”。

  报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论,如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。

  这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的,却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的,实质上就是述职报告。

  可以看出,述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况,进行总的回顾,找出内在规律,以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。

  作为综合性较强的公文,属于报告的一种,又与总结和讲话稿相似。

  述职报告这种带有艺术性的论说文,正如所有科学文章如议论文、说明文一样,

  一定要明确树立一个鲜明的主题,即一个判断句,还要在报告中反复突出。

  主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。

  要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语,深入人心,

  作为标题并贯穿全文、反复突出,还要符合记忆规律(7个字左右),最好让听众口耳相传。

  抽象性——观念认识,不是感受,是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。

  主题的本质属性是抽象性,也就是说,它是对于事物的一个中心认识判断。

  立片言以居要,乃一篇之警策”,“扩之则为千万言,约之则为一言”

  正确的主题写法是一个有主语(可以省略)、谓语和宾语(也可以单独省略)的判断句。

  如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。

  正如灵魂的高低决定着人的水平一样,主题句的高低也决定着全文的水平,也就是说主题句具有层次性。

  我们不谈作者自身修养的提高问题,仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。

  即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如:“建设经济效益高的……”

  这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。 如:“建设信息时代的……”

  。这就要求作者的思想文化修养的提高。如:“建设小康(大同)的……”

  。 哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如:“建设世界性的、永久性的……”

  。黑格尔认为美学是哲学的高度发展,而哲学又是人类所有认识的精华。

  所谓美,其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。

  当然主题存在着具体的复杂情况,特别是因文体而异,但是都应用一句话来准确表达。

  在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中,主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨,都应是一句简单的话。主题句的位置:

  标题 较多主题句。或者正题是主题,而副题则是“在某会议上的报告”。

  说明主题为什么(主张)和怎么样(措施),行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。

  述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。

  2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型,前者如《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来与时俱进全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(1999—2000年度)》,后者如《政府工作报告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合,见上述例题。

  称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。

  “各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。

  如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。

  述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。

  用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

  (2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

  (3)主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。

  下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头,略显单调了些:“已经过去的1999—2000年度,是我校历史上的第9个年度,是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进,基本实现了“三三”设想的目标。在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声:谢谢!现在,我向大会作1999—2000年度述职报告,请予审议。”

  自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。

  层次安排方法,一般采取横向排列(各层次独立性强,共同论证主题的正确)。

  层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。

  三、重视并努力推进教育信息化、现代化,现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

  对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。

  述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。

  事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。

  一是平时积累,作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材料会更真实可信;

  二是开座谈会,与会人员要具备代表性,各方面的人都要有,这样得来的材料才不至于偏颇;

  四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录统计报表等。

  总结的写作切忌:闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。

  写述职报告顾及方方面面,企求十全十美、天衣无缝,什么工作都写,这样势必犯了大而全的错误。

  包罗万象,应有尽有,表面看上去好像很不错,实际上眉毛胡子一把。

  还有的述职报告几十年如一年,年年相似,只是改动一些年份与数字,没有特点。

  写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点,抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般,抓住主要矛盾,写出这一段工作的特色,这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔,才会确实具有指导意义。

  述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键。

  要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。

  所谓规律性的东西,既是反映事物本质与发展必然性的认识,也是经常起作用的认识。

  因此,要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度,引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。

  没有分析与归纳,这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已,只能作为资料收藏,对实践工作毫无指导意义。

  述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾,按照法规在一定时间(立法会议或者上级开会期间和工作任期之后)进行,要从工作实践中去总结成绩和经验,找出不足与教训,从而对过去的工作做出正确的结论。

  在写法上,以叙述说明为主。叙述不是详叙,是概叙;说明要平实准确,不能旁征博引。

  述职报告要写事实,但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。

  它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。

  通过这一过程,从中找出某种带有普遍性的规律,得出公正的评价议论,即主题和层义以及众多小观点(包括了经验和规律的思想认识)。

  如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度,就不可能作为未来行动的向导。

  当然,述职报告中规律性的认识,是从实际出发的认识,实践理性很强,也就不需要很高的思辩性。

  不管怎样,述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。

  述职报告的目的在于总结经验教训,使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步,有所提高,因此述职报告对以后的工作具有很强的指导作用。

  任何一项工作都不可能是凭空而来,总是具有一定的继承性与创新性。

  而继承性,就是要继承以前工作中的一些好的方面,去掉不好的方面,然后加以创新,工作才会有进步,完全抛离过去的工作创新是不可能的。

  面对会议听众,要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂,这就决定了讲话稿必须有通俗性。

  即使是专业性、学术性很强的内容,也要尽可能明晰准确,以与会者理解为标准。

  不同于一般的科学文章,更不同于一般的公文,最明显的一点是语言的口语化。

  一般的科学文章,主要诉诸人们的视觉,要让读者理解,语言就要概括精练,甚至讲究专业性。

  而一般公文尤其是行政公文,语言更是规范,有的格式用语甚至是特定的,最是重视准确、明晰、简练。

  由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动,需要更加适应人们的接受心理,拉近讲话者和听众的心理距离,这就特别讲究语言的大众化、口语化。

  述职报告的艺术性是魅力所在,直接影响着整个报告这一艺术生命体。

  “述职”,是主体的实质性道理。“报告”,是呈现表像而又整体的艺术生命体。

  如顿号改为“和”,破折号改为“是”,引号表示否定时加“所谓”,括号补充另用文字说明等。

  述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据,述职者一定要实事求是、真实客观地陈述,力求全面、真实、准确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对成绩和不足,既不要夸大,也不要缩小。

  述职报告,最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现,经过一段时间的使用,逐步形成了独具特色的体式,其主要特点是:

  所谓自述性,就是要求报告人,自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。

  因此,必须使用第一人称,采用自述的方式,向有关方面报告自己的工作实绩。

  ,是指报告人在一定时期内,按照岗位规范的要求,为国家做了些什么事情,完成了什么指标,取得了什么效益,有些什么成就和贡献,工作责任心如何,工作效率怎样,实实在在地反映出来。

  但是,要特别强调:所写的内容必须真实,是实实在在已经进行了的工作和活动,

  述职人必须持严肃、认真、慎重的态度,既要对自己负责,也要对组织负责,对群众负责。

  但要强调:切忌浮泛的空谈,切勿引经据典的论证,定性分析必须在定量证明的基础上进行。

  以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份,履行职责做报告。

  要认识到,自己是在向上级汇报工作,是严肃的、庄重的、正式的汇报,

  :是指报告内容是对某项具体工作汇报。这往往临时性的工作,又是专项性工作。

  比如,负责了一期的招生工作,或主持一项科学实验,或组织了一项体育竞赛,写出其履职情况。

  :这是指需要向选区选民述职,或向本单位职工群众述职的,用口语化的语言写成的述职报告。

  工作总结,可以是单位的、集体的、也可以是个人的,其写作角度是全方位的,即凡属重大的工作业绩,出现的问题,经验教训,今后工作设想等都可以写,

  法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告,这是推动社会组织工作的重要因素,对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。

  一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。

  二是逐条答复式。每条职责需逐个回答:做法+效果+问题+改进。

  今年没干好,你对自己都没信心,灰头丧气,别人怎能会对你有信心?

  成绩不说也不得了,现在都实行层次管理,况且人力资源部门对你不会有太多了解,

  一戒“吹”。让人感觉你有一点在吹,不实事求是,对你的好印象立即减少50%,搞不好会归入“另类”。

  不讲领导和同事的帮助,不讲客观上遇到好的机遇,自信心过强,叫自大了。

  一定要发现你的优势与特点,即你与众不同的地方在工作中的具体体现。

  不论是写文章,还是在做事时就要发挥自己的独特优势,发现时间的特殊规律,采取与众不同的做法作出成绩来。

  述职报告90%都是千篇一律,像“催眠曲”,让听的人昏昏欲睡。

  不足即是给别人听的,让他们看到你的实事求是的客观分析,监督你不断改进;

  更是给自己说的,不断改 进、完善自己,在市场竞争中才会立于不败之地。

  要通过述职报告,给自己定一个来年的前进方向,建立“一年前进一大步”的信心;

  不要把述职报告当成是“年终过关”,而要把它当成是展示自己才华的“最佳时机”!

  述职报告是各级机关、企事业单位和社会团体的工作人员向本单位的组织部门、上级领导机关或本单位员工陈述或汇报自己在任期内履行岗位职责情况的报告。

  述职,已成为我国各级领导干部、公务员、军队干部和专业技术人员例行或任期满后拟晋升而进行考核的一种重要形式。

  述职报告的写作者也不仅仅局限于那些具备应用写作能力的文秘人员,而是具有较大的普遍性。

  领导干部的述职报告,也应当是主要反映本人在组织赋予的职权范围内所进行的实践活动。

  哪些是自己亲自主持完成的,哪些是自己参与决策的,哪些是在自己领导或指导下完成的,这些都应当分别写清楚,不能含混。

  坚持实事求是的原则,写自己,而不是写自己领导的这个班子。

  的原则,不能把所属的整个单位和所属人员取得的成绩统统归为己有。

  有人述了10分钟,而在这10分钟的述职中,他竟然用了7、8分钟的时间详细讲述他及他的家庭困难。

  造成这种局面的主要原因,就在于述职者没有准确掌握述职报告中叙事的写作要领。

  述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情发展变化的具体过程,描绘复杂、曲折的生动情节,

  而是带有显著的概括性,写作时,应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。

  一是拟晋升副教授述职,却同时讲到中级职称以前的成绩,甚至个别人把自己干行政工作期间的荣誉也叙述在其中;

  二是某些担任了一定行政职务的人,在拟晋升专业技术职称的述职中过多地叙述自己的行政工作和管理能力,甚至是所属单位和所属人员的成绩;

  这些述职者运用这些不合时宜的述职内容,只不过是想给听众、读者使障眼法,让听众、读者觉得他的成绩很多,功劳不小。而真正了解职称考核条件的人就知道,这种述职,其实是徒劳无功。

  能否晋升技术职称,主要是看述职者在任现职期间的专业技术成绩、成果是否符合晋升的标准与条件,而其他时间的任何内容均晋升的成绩、成果。

  有的述职者在述职报告中用相当的篇幅来谈自己对本职工作的认识。

  在数据分析岗位一年以来,在公司部门领导和党支部的的正确领导下,认真贯彻执行党的各项方针、政策,紧紧围绕公司开展的“积极主动谋发展,务实奋进争一流”的主题实践活动,深入学习实践科学发展观,全面完成了各项工作目标,现简单的向领导汇报一下我一年来的工作情况。

  作为一名党员和公司的一份子,具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。

  一年来,我一方面利用工作和业余时间认真学习了科学发展观、十一届全国人大二次会议和xx在中纪委xx届三次全会上的讲话精神,进一步提高了自己的党性认识和政治水平;一方面虚心向周围的领导、同事学习工作经验、工作方法和相关业务知识,取人之长,补己之短,加深了与各位同事之间的感情,同时还学习了相关的数据库知识,提高了自己在数据分析和处理上的技术水平,坚定了做好本职工作的信心和决心。

  一年来,在主管的带领和同事们的支持下,自己主要做了以下几项工作:

  一是认真做好各项报表的定期制作和查询,无论是本部门需要的报表还是为其他部门提供的报表。

  保证报表的准确性和及时性,并与报表使用人做好良好的沟通工作。

  二是协助主管做好现有系统的维护和后续开发工作。包括topv系统和多元化系统中的修改和程序开发。

  主要完成了海关进出口查验箱报表、出口当班查验箱清单、驳箱情况等报表导出功能以及龙门吊班其他箱量输入界面、其他岗位薪酬录入界面的开发,并完成了原有系统中交接班报表导出等功能的修改。

  同时,完成了系统在相关岗位的安装和维护工作,保证其正常运行。

  三是配合领导和其他岗位做好各种数据的查询、统计、分析、汇总工作。

  四是完成领导交办的其他工作,认真对待,及时办理,不拖延、不误事、不敷衍,尽力做到让领导放心和满意。

  一年来,在办公室领导和同事们的指导帮助下,自己虽然做了一些力所能及的工作,但还存在很多不足:

  主要是阅历浅,经验少,有时遇到相对棘手的问题考虑欠周密,视角不够灵活,缺乏应变能力;

  针对以上不足,在今后的工作中,自己要加强学习、深入实践、继续坚持正直、谦虚、朴实的工作作风,摆正自己的位置,尊重领导,团结同志,共同把办公室的工作做细做好。

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